الصف الأول - الثاني - الثالث الابتدائي

صفي جميل ، ومعلمتي تهتم بنا جميعاً ....  نتعلم ونضحك .. نتعلم ونلعب .. نتعلم ونغني ... أحب أصدقائي وأحب معلماتي

 نؤمن بأن التلميذ في كافة المراحل الدراسية عموماً، وفي المرحلة الابتدائية بصورة خاصة، يتعلم بصورة أفضل عندما يكون جسمه و عقله (فكره) وعواطفه مشمولة بفعالية في عمليات التعلم. تم تصميم الجدول المدرسي اليومي بحيث يتوفر الوقت للمعلمة للتعمق في موضوع الدرس والتمكن من إشغال حواس كافة التلاميذ، والتنويع  في الوسائل التعليمية وأساليب التدريس، والأهم من ذلك إفساح المجال للتلاميذ للتجريب بالوسائل المحسوسة بأنفسهم خاصة في مادتي الرياضيات والعلوم، هذا المسلك التخيلي المتعدد الحواس يجعل موضوعات العلوم والرياضيات تحديدا مواد حيوية للتلاميذ ، تبعث فيهم  النشاط والحماس للتعلم بأنفسهم.

وبصورة عامة سيتم طرح المناهج لتلاميذ هذه المرحلة بوسائل محسوسة وبأساليب تجريبية وعملية ليتمكنوا من استيعاب مضمون المفردات وبالتالي استيعاب المعارف بسهولة، وتجاوز عملية الاستيعاب إلى عمليات التطبيق والتحليل والتركيب، للارتقاء بالعملية التعليمية والتركيز على العمليات العقلية العليا التي تتعلق بمهارات التفكير وحل المشكلات واتخاذ القرارات.

• حفظ السور القرآنية حفظا متقنا مجودا ، وكذلك الأحاديث النبوية الشريفة.
• التمكن من المعارف والمهارات التي اكتسبوها في مرحلة الروضة المتعلقة بأحرف اللغتين العربية والانكليزية والمقاطع والتهجئة، والتطور في مهارة الكتابة، وإتقان الإنشاد والتمثيليات المتعلقة بالدروس.
• التعرف على قصص الأنبياء وحكايات الشعوب.
• إتقان العمليات الحسابية الأساسية التي تتضمنها مناهج الرياضيات من جمع وطرح وضرب وتقسيم.
• ممارسة مهارات حياتية تتعلق بالبناء والزراعة والصناعة وفق خطة خاصة بالمدرسة يتم تنفيذها مع تلاميذ هذه المرحلة تتعلق بمناهج مادة العلوم والتربية الوطنية.
• استيعاب الحقائق العلمية التي تتضمنها مناهج العلوم.
• يتخلل كل يوم دراسي حصة لمادة إبداعية وترفيهية ليتعلم التلاميذ :

• الاحتفال بالمناسبات التراثية المحلية .